为深入贯彻落实教育部关于课程思政建设的要求，2025年10月29日下午，会计教研室和财务管理教研室邀请马克思主义学院的赵晓雨老师，共同开展了关于专业课课程思政融入的教研活动。此次活动旨在深化课程思政与专业教学的深度融合，提升教师的课程思政教学设计与实践能力。

活动中，赵晓雨老师结合自身经验，对课程思政的理论指导与跨学科融合提出了独到见解 。她指出，课程思政的根本是“回归专业课程本身”，而非“另起炉灶”，需要从教学目标、教学内容、教学过程、教学评价等全流程中挖掘思政元素，以实现“润物细无声”的育人效果 。例如，在大数据与会计和大数据与财务管理专业课程中，可以结合诚信教育、职业道德等内容，培养学生的职业操守和社会责任感 。

会计教研室和财务管理教研室的教师们也结合自身的教学实践，分享了在课程中融入思政元素的经验和困惑。老师们提出，可以在会计核算课程中，通过引入企业财务造假的案例，引导学生思考诚信经营的重要性；在财务管理课程中，可以结合国家宏观经济政策，培养学生的家国情怀和大局意识。

针对老师们提出的“如何避免思政教学形式化”“不同专业课程如何差异化设计思政内容”等问题，赵晓雨老师逐一进行了解答 。她强调，避免形式化的关键是“立足学生需求”，针对不同专业课程的特点进行差异化设计 。例如，对于大数据与会计专业，可以结合会计准则的变迁，培养学生的规则意识和创新精神；对于大数据与财务管理专业，可以结合企业的社会责任报告，引导学生关注企业的可持续发展 。

此次教研活动气氛热烈，老师们纷纷表示收获颇丰。通过与马克思主义学院教师的交流合作，他们对课程思政有了更深刻的理解和认识，也为今后在专业教学中更好地融入思政元素提供了思路和方法。

未来，会计教研室和财务管理教研室将以此次教研活动为契机，继续加强与马克思主义学院的合作，不断探索课程思政的有效途径和方法，努力提升专业课程的育人水平，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。