一、活动背景与目标

为深入贯彻落实党的二十大精神，深化对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解，金融教研室于2025年9月3日下午13:30在实训楼A317组织全体教研室教师开展“三进”（进教材、进课堂、进学生头脑）主题教研活动。活动旨在探索如何将党的创新理论与金融学科教学深度融合，推动课程思政建设与教学改革创新，培养兼具专业素养与家国情怀的金融人才。

二、活动内容与流程

1.理论学习与政策解读

  会议以教研室主任丁岩对“三进”内涵的解读展开，重点分析习近平新时代中国特色社会主义思想在金融领域的指导意义，结合党的二十大报告中关于金融安全、共同富裕等论述，强调教师在教学中需引导学生理解金融行业服务国家战略的使命。

2.课程思政案例分享

  翟英英老师（金融学基础课程教师）：展示如何在“金融学”中融入“防范系统性金融风险”的思政元素，结合国内金融监管案例，帮助学生理解国家政策制定背后的理论逻辑。  

  曹梦云老师（金融科技概论课程教师）：以“数字人民币”为切入点，通过情景模拟让学生探讨金融创新与国家主权安全的关系，并提出利用智慧金融教学平台增强课堂互动。

3.教学方法创新研讨  

  金融教研室围绕“实践教学+思政渗透”展开讨论，提出以下创新方向：  

  案例库共建：梳理近年金融行业服务实体经济的典型案例（如绿色金融支持碳中和），形成教学资源库。  

  校企协同育人：邀请金融机构党建工作者进课堂，分享金融从业者的责任担当。  

三、活动成效与未来计划

1.阶段性成果

  修订2门核心课程的教学大纲，明确每章节思政映射点；    

2.后续行动

  教师培训：每学期开展1次“金融+思政”教学能力交流研讨会；  

  学生反馈机制：通过问卷跟踪思政内容吸收效果，针对性优化教学设计；  

四、总结

本次活动通过“理论学习+案例分析+实践规划”三维联动，推动教师从“单纯知识传授”向“价值引领与能力培养并重”转变。未来金融教研室将持续探索“三进”长效化路径，打造具有金融专业特色的思政教育品牌，为培养新时代金融人才筑牢思想根基。