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2021年秋季学期线上教学工作方案
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根据《河北省职业院校线上教学工作方案》(冀教职成函〔2021〕8号)文件精神,为确保2021年秋季教学正常有序进行,结合学校实际学情,特制订我校2021年秋季学期线上教学工作方案。
一、总体要求
严格执行上级政府和教育主管部门及学校有关疫情防控工作的要求,切实做好疫情防控期间教育教学工作;坚持立德树人,以学生发展为中心,有序开展线上教学及教研活动,保障正常的教育教学秩序,落实“停课不停教、停课不停学”和“线上与线下等效同质”的工作目标。
二、线上教学时间
按照2021-2022年(一)学期教学日历,从8月30日-9月2日开始为期4天的线上教学,并执行本学期课表。
三、教师教学准备及要求
(一)教学资料准备
8月29日之前,教师须准备好至少4周的教学资源(授课计划表、电子教案、教学课件、教学视频等),完成教学平台线上资源的上传与维护,并将相关学习资料发送给学生;教师要考虑到网速情况,上传的资源文件不能过大,以免学生因网络环境不佳,导致无法下载、难于存储,也避免上课时显示延迟、卡顿,影响学生学习。
(二)建立线上班级
各教学单位的秘书负责统计各年级班级的班委联系方式(QQ、微信、电话),发给新学期任课教师。由任课教师建立教学班级群,师生之间要建立起有效、渠道的通信畅通。
(三)教学设备准备
教师端:联网电脑(提前准备好软件运行环境)、麦克风(支持语音直播,笔记本电脑自带麦克风或外接麦克风均可)、摄像头(视频直播,笔记本自带摄像头或外接摄像头皆可)。
直播网络:无线有线网络均可,建议有线网络更加稳定。
(四)教学方式
教师应根据课程教学目标、教学内容等实际情况,采用恰当的线上教学方式。并填报《线上教学情况汇总》至教务处备案。
1.选择平台的MOOC资源,限于中国大学MOOC、智慧职教、学智慧树三个平台,以SPOC混合教学方式为主。学生观看线上课程资源,教师在平台上发布授课公告、同步教学资源,组织形式多样的课堂活动。
2.实施直播教学。采用相应软件(比如:钉钉在线课堂、腾讯课堂、QQ直播等)进行实时直播授课,要求教师摄像头前“露脸”,最大程度地给予学生“面授”的课堂效果。
(五)线上预授课
各教学单位要重视并上好新学期线上教学第一课。教师须通过教学班级群,对课堂教学组织相关事宜进行充分说明;开课前,须至少完成一次线上预授课。特别是8月30日线上授课的教师,必须于8月29日前进行一次预授课,上好“开学第一课”。
预授课时长不限,重点在于通过预授课,与学生建立授课关系,反应出授课过程中可能出现的问题并加以解决。
(六)线上直播
教师按课表应提前10分钟进行直播环境,调设备试,向学生发布上课通知。教师直播时需注重仪表形象,规范用语,表述清楚;注重居家直播授课的空间独立,背景整洁,教师备有网络和设备故障的应急预案。
教师要根据课程特点、教学目标,凝练课程教学内容,精心设计线上教学活动。应利用教学平台做好考勤、互动、布置作业、辅导答疑等教学工作。讲课过程中,教师应随时关注学生学习状态,通过开展多种形式的教学互动,充分调动学生兴趣,促使学生实时关注课堂,学习“不掉线”。
教师应主动发现问题并解决问题、主动进行教学反思并持续改进、主动开展网络答疑和辅导,确保教学质量同样“在线”。
四、学生学习准备及要求
(一)加入教学班级群
在班委的协助下,全体学生加入教学班级群,与教师建立联系,及时关注教师发布的通知、公告、教学要求等信息。学生秘书、辅导员要做好协助工作,保证学生都能在开课前入群。
(二)学习设备准备
学生端:较为稳定的网络,智能手机或电脑,建议使用电脑,以智能手机作为辅助。
对使用网络上课存在困难的学生,辅导员要做好统计,各教学单位要积极进行指导和帮助;对于确实没有网络,无法上课的学生,各院系及时向教务处报备,共同做好处理方案。
(三)课堂学习要求
学生要充分利用线上教学资源优势,制定积极合理的学习计划,养成自主学习的习惯;要及时查阅班级上课课表,按时上课;及时关注任课教师、辅导员发布的通知。
学生要做好课前预习,提前下载、及时接受教师发布的教学资料;提前10分进入课堂并调试设备,上课时遵守线上课堂纪律,认真听讲,积极与教师互动,响应教师发起的提问、头脑风暴、讨论等活动;要合理安排学习时间,按时完成作业,保证学习任务的圆满完成;在学习中遇到问题、疑惑,要积极向教师反馈、沟通。
五、教学质量监控
1.学校将开展全面线上教学检查,检查人员进入线上课堂实施检查,并随机抽查教学日历、课件等教学材料。每日进行线上教学检查情况通报,对发现的问题及时与相关单位反馈、沟通。
2.各教学单位在开课前对所辖专兼职教师的准备情况进行督导检查;督促学生做到全程投入线上学习;要充分开展教学质量监控,及时掌握学生学习心态和学习效果,积极解决学生学习过程中存在的问题。
3.教务处将采取随机线上听课、线上学生评教等方式,对教学过程、教学效果进行质量监控。对无故不开课、擅自停课、随意调课等延误教学行为,将按学校教学管理相关制度处理。
4.学生处要组织辅导员进入线上课堂开展教学检查以及听课活动,要关注学生线上学习情况;辅导员应发挥授课教师与学生之间的桥梁作用;要及时关注学生居家学习的心理状态,给予学生更多关心、关爱,做好学生心理辅导。
六、其他事项
1.各单位要充分利用信息化手段(如QQ、微信等),确保信息畅通,及时把相关要求通知到每位教师和学生,落实好工作安排。
2.课程(尤其是基础课)涉及到学生名单的问题,需要教师、辅导员、学生所在学院、教务处等多方协调解决。
3.对因特殊原因无法进行在线课程开设的教师,应提前向所在二级学院及教务处报备,并提交其针对该门课程的解决方案。

 

 石家庄财经职业学院
                           2021年825日