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关于举办教学能力比赛的通知

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 各院系:
教师教学技能和专业水平是提高教学质量的前提和保证,为提高教师的教学技能,推动教学改革,提升教育教学质量并为2020年河北省职业院校技能大赛教学能力比赛遴选参赛选手,现决定举办我校2019年度下半年教学能力比赛现将具体工作安排通知如下:
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,贯彻全国教育大会精神和《国家职业教育改革实施方案》部署。健全德技并修、工学结合的育人机制,落实课程思政有关要求,推动思想政治教育与技术技能培养有机统一,加强劳动教育,弘扬工匠精神;推进教师、教材、教法改革,促进1+X证书制度试点,提高职业院校教师建设模块化课程、实施项目式教学的能力;适应“互联网+职业教育”发展需求,运用大数据、人工智能等现代信息技术,构建以学习者为中心的教育生态;坚持“以赛促教、以赛促学,以赛促改、以赛促建”,促进教师综合素质、专业化水平和创新能力全面提升,打造高水平、结构化教师教学创新团队。
、比赛要求
   重点考察教学团队(2—4人)针对某门课程中部分教学内容完成教学设计、实施课堂教学、评价目标达成、进行反思改进的能力。
  教学团队应落实职业教育国家教学标准,对接职业标准(规范),关注有关产业发展新业态新模式,对接新技术、新工艺、新规范,依据学校专业人才培养方案和实施性课程标准,选取参赛教学内容,进行学情分析,确定教学目标,优化教学过程,合理运用技术、方法和资源等组织课堂教学,进行教学考核与评价,做出教学反思与诊改。教学实施应注重实效性,突出教学重难点的解决方法,实现师生、生生的全面良性互动,关注教与学全过程的信息采集,并根据反映出的问题及时调整教学策略。实训教学内容应基于真实工作任务、项目及工作流程、过程等,注重通过教师规范操作与有效示范培育精益求精、追求卓越的职业精神。
三、比赛安排
一)比赛分组
本次比赛设3个报名组别分别是:
公共基础课程组:参赛作品应为公共基础课程中不少于12学时连续、完整的教学内容;
专业课程一组:参赛作品应为专业基础课程或专业核心课程中不少于16学时连续、完整的教学内容;
专业课程二组:参赛作品应为专业核心课程中不少于16学时连续、完整的教学内容,其中必须包含不少于6学时的实训教学内容。顶岗实习标准中的实习项目工作任务也可参赛。
(二)比赛环节设置
本次比赛分为两个阶段,分别是教学单位选拔阶段和全校评比阶段,具体时间安排如下:
1.教学单位选拔(第九周——第十二周,2019年10月21日—2019年11月17日),各院系认真组织初赛,鼓励教师积极参与,推选1个优秀作品参加校级评选。各教学单位教师参与率不低于专任教师的50%,教师参与率将纳入部门年度考核。
2.全校评比(第十三——第十五周,2019年11月18日—2019年12月6日),采取查阅材料和现场比赛的方式进行,现场比赛要求主讲人讲解教学设计思路和教学效果等,评委进行评审。本环节比赛通知将于11月上旬下发,请各院系组织相关教师按照通知要求按时参赛。
四、参赛作品及材料提交要求
教学团队选取某门课程在一个学期中符合要求的教学任务作为参赛作品,完成教学设计,组织实施课堂教学。教学内容应符合教育部印发的职业教育国家教学标准中的有关要求,教材选用应符合教育部有关规定,与职业教育国家或省级规划教材有关内容相对应。
参赛作品提交材料:教案、教学实施报告,另附参赛作品所依据的实际使用的专业人才培养方案和课程标准。每个文件命名要规范,能体现文件内容。具体要求见附件2
纸质材料提交:参赛报名表(见附件3)—教案教学实施报告人才培养方案课程标准的顺序整理。
五、注意事项及说明
(一)每个教学团队由实际承担参赛课程或相关课程教学(含实习指导)、教研任务的教师组成,不直接实施课堂教学的团队成员不超过1人。 
(二)除公共基础课程组外,每个教学团队可吸收1名团队学校聘用的企业兼职教师作为团队成员参赛
(三)参赛作品应为原创,引用应注明出处。如引起知识产权异议和纠纷,责任由教学团队承担。
四)各教学单位于2019年10月15日前将教学能力比赛选拔方案签字盖章版和电子版递交教务处;于2019年11月14日下午4点前把参赛作品纸质材料递交教务处,参赛作品电子版以文件夹形式发至指定邮箱。
联 系 人:周燚佳 
联系电话:0311-85201333
邮箱:361274367@qq.com
附件:
1.石家庄财经职业学院教学能力比赛评分标准
2.石家庄财经职业学院教学能力比赛参赛作品材料有关要求

3.石家庄财经职业学院能力比赛参赛报名表

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        [点击浏览该文件:附件3.docx]


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